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#InformáticaParaTodos: Curso conclui segunda turma no polo Grossos

EAD, Ensino 14 de junho de 2019. Visualizações: 488. Última modificação: 14/06/2019 14:42:12

Na última segunda-feira, 10 de junho, foi realizada a Solenidade de Conclusão da segunda turma do curso de Introdução à Informática no Polo Educa Grossos, resultante de parceria entre o Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA) e o projeto “Informática para Todos”, o qual realiza cursos na área de informática e inclusão com crianças, adolescentes e jovens da Rede Pública de Ensino da cidade de Grossos.

O curso de Introdução à Informática tem como objetivo apresentar os recursos oriundos das tecnologias digitais, em especial o computador e a internet, aos jovens para uso profissional, atingindo os seguintes objetivos: incluir digitalmente crianças e jovens da Rede Pública de Ensino do município de Grossos/RN; apresentar temáticas relativas à informática, úteis para a vida cotidiana e profissional dos participantes; iniciar na docência através de ação de extensão os alunos do Curso de Licenciatura em Computação a Distância; e ampliar as ações do Curso de Licenciatura em Computação a Distância através de medidas que beneficiem a comunidade.

 

Entre adolescentes e jovens, o curso teve 40 concluintes em sua segunda edição, sendo ministrado por  alunos bolsistas-permanência do curso de Licenciatura em Computação e Matemática a Distância, além de alunos voluntários, tutoria presencial, com apoio da equipe do Polo Educa Grossos e do NEaD. Nesta ação estiveram os alunos: Dilnara Maria Firmino, Bolsista permanência Computação, Katalyn Kelly Cardoso, Bolsista permanência Matemática, Wellington Matheus Dantas Silva, voluntário do curso de Computação, Kleber Victor e Silva Oliveira, voluntário do curso de Computação, Monica Virginia do Nascimento, voluntário do curso de Computação, Antonio Kalielso Silveira de Mendonça, Tutor presencial do curso de Computação, além da Assistência à Docência e tutoria do Curso de Letras da UERN.